Material für Lehrer/innen - Mittelschule/Sekundarstufe

Soziale Verhaltensmuster, Werbung und natürlich Vorbilder beeinflussen das Konsumverhalten von Jugendlichen. Die Verfügbarkeit von Getränken ist jedoch einer der wichtigsten Einflussfaktoren darauf, was häufig getrunken wird. Was im Alltag ständig vor Augen ist (z. B. in der Schule), erscheint positiver, ansprechender und wird auch häufiger konsumiert (mere exposure effect).

Das Trinkverhalten ist eine Gewohnheitssache. Je nach Schulumfeld, etwa ob es Getränkeautomaten am Schulstandort gibt, ob es Wasserspender oder Trinkbrunnen gibt, wie die allgemein gelebte Trinkkultur an der Schule ist, wird mehr oder weniger Wasser getrunken.

Machen Sie Wasser verfügbar und sichtbar!

• Wasser muss überall verfügbar sein. Lenken Sie die Aufmerksamkeit auf Wasserhahn, Wasserspender & Co. (im Klassenzimmer, im Sportbereich, Aula, Pausenbereich…)
• Erinnern Sie die Schüler/innen immer wieder ans Wasser trinken.
• Machen Sie das Wasser mit Postern, Kurzinfos oder Hinweisen am Infoscreen oder dem Schwarzen Brett/der Anschlagtafel zum Thema.
• Bieten Sie Wasser gut sichtbar und in Reichweite an. (Krug und Becher im Pausenbereich, Wasserflaschen auf dem Schreibtisch ..)
• Schulen mit Mittag- /Snackangebot: Bieten Sie Wasser im Wartebereich vorm Buffet an. Stellen Sie Krüge mit Wasser auf die Tische beim Mittagessen.

Wasseraktivitäten für den Unterricht

Das Thema Wasser bietet eine Vielzahl von Anknüpfungsmöglichkeiten für den Unterricht an mittleren und weiterführenden Schulen. Einige der in Einheit "Material für Lehrer/innen - Volksschule" vorgeschlagenen Aktivitäten eignen sich selbstverständlich auch für Schulen der Sekundarstufe. Hier finden Sie weitere Aktivitäten für die Sekundarstufe:

Aktivität: Trinken Sie genug?

Aktivität: Analyse von Getränkewerbungen

Aktivität: Kreieren Sie eine Werbung für Trinkwasser

Aktivität: Getränke bewerten

Frage des Tages

Aktivität: Frage des Tages

Credit: gutessen consulting/Lilia Dodova